锡东体育游泳培训学校的教学模式与效果
锡东体育游泳培训学校的教学模式与效果可以从以下几个方面进行:
教学模式1. 俱乐部教学模式:在游泳课教学中实施俱乐部教学模式,这种模式不仅丰富了学生的教育事业,而且提供给学生一项优质的生存技能,对学校的教育事业具有深厚的影响。
2. 必修课程:锡东高级中学将游泳作为必修课程,并纳入到学生的人才培养方案中,要求每名学生必须参与游泳学习并通过考核方可结业。课程内容包括游泳技能、心肺复苏、溺水自救、游泳救生等,旨在全面普及游泳项目。
3. 分层次教学:根据学生的游泳技术水平,分层次进行教学,不同泳姿不同难度,充分满足不同层次的需求。
4. 理论结合实践:教学中增加理论课的教学,使学生懂得游泳健身原理,选择正确的健身方法,达到“授之以渔”的目的。
教学效果1. 学生参与度高:全新的游泳教学模式已经面向2023级专科生开展了4周累计6500人次的教学,成功申请1项校级游泳教学团队,有效打通游泳教学与游泳训练之间的人才输送和梯队建设。
2. 普及率高:学校致力于让每一名学生都学会游泳,提出“不会游泳不毕业”的要求,通过学习“CPR+AED”的取证培训并通过考核,学生实现“双证毕业”。
3. 教学质量提升:学校构建了一支集副教授、国家一级游泳裁判员、游泳救生员、游泳教练员等组成的6人游泳教学师资团队,确保游泳教学的顺利开展。
4. 硬件设施完善:游泳馆建筑面积达1万平米,内设温水游泳池、篮球馆、乒乓球馆、健身房、舞蹈房等,设施齐全,水质清澈,空间大,能够满足不同游泳爱好者的需求。
存在的问题1. 学生积极性不高:在校期间的游泳教学,学生请假较多,积极性不高,教学效果一般。
2. 教练素质参差不齐:游泳教练中有一部分是曾参加过游泳运动专业训练的运动员,一部分是退休后的体育老师,还有一部分是游泳爱好者,知识结构单一,对游泳教材缺乏更深的掌握和理解。
3. 教材与课时安排不合理:游泳教材缺乏系统性和循序渐进,课时安排随意更改,没有合理的规划与保证。
改进建议1. 加强教师培训:提高游泳教练的教育学知识,增强他们的责任心和事业心,采用科学、合理、安全的教学方法。
2. 完善教材与课时安排:制定一套适合中学生学习的游泳教材,合理安排课时,确保必要的学习时长。
3. 加强沟通与协作:学校、家长、游泳馆和教练之间应加强沟通,科学合理地规划游泳课程,确保教学质量。
通过这些措施,锡东体育游泳培训学校的教学模式将进一步优化,教学效果也将得到显著提升。
锡东体育游泳培训学校简介
锡东体育游泳培训学校位于我国某繁华城市,是一所专注于游泳教学和体能训练的专业机构。学校拥有一支经验丰富的教练团队,先进的教学设施和完善的课程体系,致力于为不同年龄段的学员提供优质的游泳培训服务。
教学模式创新
锡东体育游泳培训学校在教学模式上不断创新,采用渐进式体能训练法,使学员在掌握游泳技能的同时,全面提升身体素质。
渐进式体能训练法
渐进式体能训练法是锡东体育游泳培训学校的一大特色。该方法根据学员的学习阶段和掌握程度,制定相应的训练计划,确保学员在游泳技能和体能方面得到均衡发展。
阶段性训练计划
锡东体育游泳培训学校将训练过程分为三个阶段,每个阶段都有针对性的体能训练方法。
第一阶段:基础体能训练
第一阶段的主要体能训练方法包括肩胛骨力量训练、迷你肩旋、负重仰卧投掷、力量带训练、负重单腿深蹲和单腿半蹲跳跃等。通过这些训练,学员可以增强肩部、腰部和下肢的力量,为后续的游泳训练打下坚实基础。
第二阶段:核心力量训练
第二阶段的主要体能训练方法包括瑞士球俯卧撑、瑞士球上裆练习、肘推瑞士球向前、肘推瑞球转肘动作、吞咽平衡单手举和单腿深蹲等。这些训练有助于学员增强核心力量,提高身体稳定性,为游泳时的动作协调性提供保障。
第三阶段:综合体能训练
第三阶段的主要体能训练方法包括杠铃按压、交替壶铃摆动、负重挺胸、壶铃摆动,吞咽平衡(负重)、哑铃分腿深蹲和壶铃相扑深蹲等。这些训练旨在全面提升学员的体能,使其在游泳过程中具备更强的耐力和爆发力。
教学效果显著
锡东体育游泳培训学校采用渐进式体能训练法,取得了显著的教学效果。以下为部分成果展示:
学员技能提升
通过阶段性体能训练,学员的游泳技能得到了显著提升。许多学员在短时间内掌握了游泳技巧,能够在水中自如地游动。
身体素质增强
渐进式体能训练法使学员在游泳技能提升的同时,身体素质也得到了明显提高。学员们普遍反映,经过训练后,自己的耐力、力量和协调性都有所增强。
学员满意度高
锡东体育游泳培训学校的教学模式得到了学员和家长的一致好评。许多学员表示,在这里学习游泳,不仅掌握了游泳技能,还收获了健康和快乐。
未来展望
锡东体育游泳培训学校将继续秉承“以人为本,追求卓越”的教学理念,不断完善教学体系,为更多学员提供优质的游泳培训服务。相信在不久的将来,锡东体育游泳培训学校将成为我国游泳培训领域的佼佼者。